UNIDAD I -
BASES TEORICAS DE DISEÑO CURRICULAR
1.2.
GENERALIDADES, ORIGENES Y BASES TEORICAS DEL CURRICULO
1.2.1. ETIOLOGIA DEL CURRICULO
1.2.2. QUE ES EL CURRICULO
1.2.3. DEFINICIÒN DEL CURRICULO VISTA DESDE VARIOS AUTORES.
1.2.1. ETIOLOGIA DEL CURRICULO
1.2.2. QUE ES EL CURRICULO
1.2.3. DEFINICIÒN DEL CURRICULO VISTA DESDE VARIOS AUTORES.
Evidencias de la clase 1
Resumen
1.2.1.ETIOLOGÍA DE CURRICULO
Del latín
correre “correr”, que significa “carrera”.
En sus orígenes
el término currículo se entendía en un sentido algo más restringido, pues venía
asociado con lo que se debía enseñar en las escuelas.
QÚE ES CURRICULO?
Un currículo es la acepción singular en español del latín curriculum. En plural currícula, Refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo.
1.2.3. DEFINICIÒN DEL CURRICULO VISTA DESDE VARIOS AUTORES.
Johnson (1970),
Considera que el
currículo es algo más que el conjunto de las experiencias del aprendizaje; se
refiere al aprendizaje terminal del alumno como resultado de la enseñanza. Para
este autor, el currículo especifica los resultados que se desean obtener del
aprendizaje, los cuales deben estar estructurados previamente; de esta manera
hace referencia a los fines como resultado del aprendizaje y sostiene que el
currículo no establece los medios.
Robert Gagné (1967)
Una secuencia de unidades de contenido arreglada de tal forma que el aprendizaje de cada unidad puede ser realizado como un acto simple, siempre que las capacidades descritas por las unidades específicas precedentes (en la secuencia) hayan sido ya dominadas por el alumno
EVIDENCIA DE CLASE 1
1 curriculo y fuentes curriculares primera clase from patriciotobar2017
¿Que aprendí?
Aprendí que es curriculo es un conjunto de habilidades que ayudan a
fortalecer destrezas para que alumnos puedan desarrollar conceptos con
criteriedad ,a la vez para que se exigan mas en sus actividades diarias y
se puedan desempeñar de mejor manera.
¿Que aprendí?
Aprendí que es curriculo es un conjunto de habilidades que ayudan a
fortalecer destrezas para que alumnos puedan desarrollar conceptos con
criteriedad ,a la vez para que se exigan mas en sus actividades diarias y
se puedan desempeñar de mejor manera.
EXPOSICIÒN
Nº 1
EL
CURRICULO
INTEGRANTES: Adriano Wendy, Espín
Jonathan, Espinoza Belen, Jativa Ivan, Naranjo Erika
DOCUMENTO WORD
EXPOSICIÒN
Nº 1
EL
CURRICULO
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RESUMEN
QUE APRENDI
RESUMEN
QUE APRENDI
Lo
que aprendí es que el currículo desde ya hace mucho se a implementado de
diferentes formas es así como surgen diferentes modelos y códigos asociados a
diferentes ámbitos educativos y culturales, además descubrí que el trívium, esta
la gramática la retórica y la lógica, en el quatrivium está la geometría la
música y aritmética.
POWER POINT
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INTEGRANTES: Liliana Bone, Mónica
Gunsha, Jenny Sáez, Anthony Ramos
CUADRO SINOPTICO
EXPOSICIÒN Nº 2
FUNDAMENTOS HISTORICOS DEL CURRICULO
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CUADRO SINOPTICO
EXPOSICIÒN Nº 3
FUNDAMENTOS SOCIOLÒGICOS
INTEGRANTES: AmbarGarcia, Mishell Gavin, Valeria Lema, Andrea Manzano, Joselyn
Paredes
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CUADRO SINOPTICO
CUADRO SINOPTICO
EXPOSICIÒN Nº4
FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS
INTEGRANTES: Cuadrado Mayte , Siobam Erazo, Guevara Guiselle,Lastre Nathaly , Castro Johana.
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